Resiliencia en la Escuela – 4 Efectivas Formas de Fortalecerla en Nuestros Estudiantes según la Neurociencia | Infografía

¿Qué hace que un estudiante sea emocionalmente más resistente que otro? Seguramente nos ha pasado que a algunos de nuestros alumnos les ha tocado pasar por momentos dolorosos, fuertes sufrimientos y/o dificultades extremas que terminan provocando muchas veces profundos problemas emocionales. Este tipo de situaciones no deseadas pueden llegar a ralentizar a la mayoría de… Leer más →

Espacios de Aprendizaje Activo – 5 Ideas Esenciales para Impulsar la Enseñanza del Siglo XXI | Infografía

Para crear un espacio de aprendizaje activo que involucre a todos los estudiantes, la enseñanza debe ser contextual y culturalmente relevante para todos los alumnos y diferenciarse para satisfacer las diversas necesidades de aprendizaje dentro del aula. Seguidamente, la entrada “Aprendizaje Activo – 5 Ideas Esenciales para Impulsar la Enseñanza del Siglo XXI” intenta ofrecer… Leer más →

Investigación de los Saberes Pedagógicos | eBook

En el documento “Investigación de los Saberes Pedagógicos” realizado por el Ministerio de Educación Nacional de la República de Colombia, se sostiene que, el uso de la investigación pedagógica es quizá una de las herramientas que facilita el estudio de los distintos contextos educativos; donde describir, explicar y proponer, no es otra cosa que procurar… Leer más →

Gamificación y Educación – Diseñando Nuevas y Motivadoras Experiencias de Aprendizaje | Infografía

En la generación digital actual, la gamificación se ha convertido en una táctica bastante popular para fomentar comportamientos específicos y aumentar la motivación y el compromiso (Huang, W. H. Y., & Soman, D.,2013). En ese sentido, la entrada “Gamificación: por y para las personas” publicado en el portal Agora Abierta el cual recomendamos visitar, nos… Leer más →

Taxonomía de Bloom y Foros en Línea – Cómo Integrarlos para Potenciar la Participación de los Estudiantes | Infografía

Los foros de discusión son herramientas bastante conocidas dado que los encontramos frecuentemente en los cursos en línea como una forma de realizar una evaluación formativa y de involucramiento de los estudiantes. La entrada “Taxonomía de Bloom y Foros en Línea – Cómo Integrarlos para Potenciar la Participación de los Estudiantes” pretende integrar la dinámica… Leer más →

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