Educación Basada en el Cerebro – 12 Principios de Aprendizaje según Caine y Caine (Parte I) | Infografía

La educación basada en el cerebro significa comprender cómo funciona el cerebro y emplear estrategias de enseñanza basadas en principios derivados de una sólida investigación científica. Así entonces, muchas de las estrategias y métodos de enseñanza actuales se basan en las necesidades del cerebro descubiertas a través del tiempo y como resultado de la investigación… Leer más →

Planeación Didáctica – 6 Importantes Elementos para Mejorar la Enseñanza y el Aprendizaje | Infografía

La planificación didáctica es fundamental para lograr una enseñanza eficaz. Es un proceso creativo en el que visualizamos el aprendizaje que queremos que ocurra y analizamos cómo deben encajar todas las piezas de la experiencia de aprendizaje para hacer de esa visión una realidad en el aula. Por su importancia, la entrada “Planeación Didáctica –… Leer más →

Aprendizaje Colaborativo en Línea – 9 Mejores Herramientas para que los Estudiantes Trabajen Juntos | Infografía

La inclusión de actividades de aprendizaje colaborativo en línea puede conducir a resultados positivos en el desempeño de los estudiantes. Las interacciones grupales colaborativas facilitan el aprendizaje activo, el conocimiento compartido y promueven la interacción social y una comunidad de aprendizaje en línea. Asimismo, las actividades colaborativas también modelan el cómo trabajar con otros en… Leer más →

Aprendizaje Móvil en América Latina – UNESCO | eBook

El aprendizaje móvil (m-learning) es la educación a través de Internet que utiliza dispositivos móviles personales como tabletas y teléfonos inteligentes, para obtener materiales de aprendizaje usando para ello aplicaciones móviles, interacciones sociales y centros de formación en línea. Su principal rasgo a destacar es su flexibilidad, ya que permite a los estudiantes acceder a… Leer más →

Taxonomía de Bloom – 32 Útiles Habilidades para Evidenciar Aprendizajes | Infografía

En 1956, Benjamin Bloom con sus colaboradores Max Englehart, Edward Furst, Walter Hill y David Krathwohl publicaron un marco para categorizar los objetivos educativos, a saber -la taxonomía de los objetivos educativos. Popularmente conocido como la taxonomía de Bloom, este marco ha sido aplicado por generaciones de profesores en su enseñanza desde educación básica hasta… Leer más →

Aprendizaje Multidimensional – Principales Aspectos del Ecosistema | Infografía

La infografía «Aprendizaje Multidimensional – Principales Aspectos del Ecosistema» muestra un marco conceptual diseñado para capturar los mecanismos clave de los principales contextos de aprendizaje, incluida una visión general de los componentes de inversión necesarios para desarrollar el bienestar individual y el progreso de la sociedad. Vea también: Principios pedagógicos. Pensamiento divergente. Organizadores gráficos. Rutinas… Leer más →

Teorías del Aprendizaje Multimedia – 6 Enfoques Pedagógicos | Infografía

Las teorías del aprendizaje multimedia en tiempos en los que prolifera la digitalización de la enseñanza toma especial interés debido a que orientan la implementación de los nuevos materiales educativos (ahora artefactos digitales) los cuales mantienen el rol de apoyar los procesos mentales de construcción y análisis de aprendizajes, promoviendo además la investigación hacia los… Leer más →

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