"Si enseñamos a los alumnos de hoy como enseñábamos ayer les estamos robando el futuro" – J. Dewey
¡Hola amigos! hoy compartimos una interesante infografía sobre “Pirámide de Aprendizaje de Edgar Dale« Un gran saludo. Revise también: ¿Necesitas ayudar a tus estudiantes a conocerse entre sí y propiciar un ambiente de cooperación? Entonces no te puedes perder «10 Formas de Organizar el Aula para el Aprendizaje Activo« 10 Formas de Organizar el Aula… Leer más →
¡Hola amigos! hoy compartimos una interesante infografía sobre “Los Tipos de Evaluación Educativa que todo Docente debe Conocer« Un gran saludo. Revise también: ¿Necesitas comprender mejor como aprenden tus alumnos? Ahora puedes hacerlo con la HOJA ELECTRÓNICA PARA CREAR OBJETIVOS DE APRENDIZAJE. Hoja Electrónica para Crear Objetivos de Aprendizaje. Empieza a hacer la diferencia con… Leer más →
En la primera parte de esta secuencia abordamos una mezcla cuidadosamente seleccionada, pero ecléctica, de enfoques pedagógicos, ideas educativas y temas tecnológicos. En esta segunda parte, completaremos las diez pedagogías innovadoras que ya influyen en la práctica educativa u ofrecen oportunidades para el futuro. Así entonces, nos gustaría mencionar que la entrada “Pedagogías Innovadoras –… Leer más →
Un desafío importante para el uso eficaz de las nuevas tecnologías es la evolución de la comunicación digital y demás prácticas sociales, y cómo éstas mismas -tecnologías y prácticas- reflejan y cambian simultáneamente el contexto educativo y nuestra cultura en especial si partimos del hecho que el proceso pedagógico es en esencia un proceso de… Leer más →
La zona de desarrollo próximo (ZDP), también conocida como la zona de desarrollo potencial, es un concepto que se usa a menudo en las aulas para ayudar a los estudiantes con el desarrollo de habilidades. La idea de emparejar la instrucción con un estudiante se conoce como andamiaje, que es uno de los conceptos centrales… Leer más →
En el contexto educativo, la Taxonomía de Bloom es un marco de referencia que utilizan los educadores para fijar, de forma clara y concisa, los objetivos de aprendizaje que deben alcanzar los estudiantes, así como las habilidades que deben dominar para dar por superada una fase de su aprendizaje. Por otro lado, el modelo de… Leer más →
Cómo hemos indicado en la Parte I de esta secuencia de entradas, la educación basada en el cerebro significa comprender cómo funciona el cerebro y emplear estrategias de enseñanza basadas en principios derivados de una sólida investigación científica. En esta segunda entrega titulada “Educación Basada en el Cerebro – 12 Principios de Aprendizaje según Caine… Leer más →
La evaluación formativa es una estrategia que ayuda a identificar qué pueden hacer los estudiantes con ayuda y qué pueden hacer de forma independiente. También es oportuno mencionar que la participación en la evaluación formativa involucra a los estudiantes en un aprendizaje activo, los mantiene concentrados en sus tareas y los enfoca en los objetivos… Leer más →
Las herramientas para crear presentaciones en línea se han ganado un lugar en la enseñanza educativa, entre otras cosas, porque permiten presentar materiales didácticos de diversas maneras, logrando con ello, capturar mejor la atención de los estudiantes. Para tener éxito con este tipo de herramientas, el profesor debe guiar a la audiencia a través de… Leer más →
La educación inclusiva es una necesidad real y urgente para todos los sistemas educativos del mundo, de ahí la importancia del interés y la planificación de nuestros formadores por desarrollar sus competencias para la educación inclusiva. El documento de trabajo puesto a disposición por el Ministerio de Educación del Perú “Educación Inclusiva – Manual de… Leer más →
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