"Si enseñamos a los alumnos de hoy como enseñábamos ayer les estamos robando el futuro" – J. Dewey
En 1956, Benjamin Bloom con sus colaboradores Max Englehart, Edward Furst, Walter Hill y David Krathwohl publicaron un marco para categorizar los objetivos educativos, a saber -la taxonomía de los objetivos educativos. Popularmente conocido como la taxonomía de Bloom, este marco ha sido aplicado por generaciones de profesores en su enseñanza desde educación básica hasta… Leer más →
Durante la planificación de nuestros cursos en línea, utilizamos la taxonomía de los objetivos educativos para formular los objetivos de aprendizaje y dar a conocer a nuestros estudiantes qué nivel de comprensión y aprendizaje se espera de ellos. La entrada “Taxonomía de Bloom y sus Revisiones en el Tiempo” nos ayudará a conocer los antecedentes… Leer más →
Los foros de discusión son herramientas bastante conocidas dado que los encontramos frecuentemente en los cursos en línea como una forma de realizar una evaluación formativa y de involucramiento de los estudiantes. La entrada “Taxonomía de Bloom y Foros en Línea – Cómo Integrarlos para Potenciar la Participación de los Estudiantes” pretende integrar la dinámica… Leer más →
Hola: Compartimos una interesante infografía sobre «Taxonomía de Bloom – Dimensión del Conocimiento y del Proceso Cognitivo« Un gran saludo. Visto en: observatorio.tec.mx También debería revisar: Taxonomía de Bloom – Objetivos de la Educación Mapa de la Taxonomía de Bloom para la Era Digital Taxonomía de Bloom – 64 Actividades Digitales tipo Tabla Periódica Taxonomía… Leer más →
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