Systems & Process Engineer | Continuous Improvement & Workflow Optimization
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En este documento, exploramos cómo la interacción con el entorno permite a las personas construir representaciones personales que dan sentido a su aprendizaje. La teoría de David Paul Ausubel nos invita a reflexionar sobre la importancia de encontrar significado en lo que aprendemos, en contraposición al aprendizaje memorístico.
Hola: Compartimos una interesante presentación sobre "Aprendizaje Reflexivo" Un gran saludo. Visto en: prezi.com Acceda a la presentación desde: AQUÍ ¿Interesado(a) en convertirte en un mejor profesional de la educación? También debería revisar: Autoevaluación como Práctica Reflexiva y Autorreguladora Herramientas para Planificar y Reflexionar los Aprendizajes en el Aula Escalera de Metacognición para... Leer más →