"Si enseñamos a los alumnos de hoy como enseñábamos ayer les estamos robando el futuro" – J. Dewey
¡Hola amigos! hoy compartimos una interesante infografía sobre “21 Estrategias de Aprendizaje Híbrido o Blended Learning" Un gran saludo. Visto en: gesvinromero.com El aprendizaje híbrido permite adaptarse a la realidad tecnológica actual y entiende las nuevas tecnologías como recursos para facilitar el aprendizaje.Tweet Revise también: ¿Qué es el Blended Learning? Aula Invertida – Mejorando el... Leer más →
¡Hola amigos! hoy compartimos una interesante infografía sobre “Aula Invertida - Antes, Durante y Después" Un gran saludo. Visto en: pinterest.com El modelo de aula invertida se basa en la idea que los estudiantes aprenden mejor cuando interactúan con los materiales a su propio ritmo, fuera del aula.Tweet Revise también: Aula Invertida – Actividades para... Leer más →
¡Hola amigos! hoy compartimos una interesante infografía sobre “Aula Invertida - Cómo Planificar las Actividades en el Aula" Un gran saludo. Visto en: pinterest.com El aula invertida fortalece la eficiencia de la clase presencial, convirtiéndolo en un espacio para propiciar habilidades de pensamiento de alto nivel.Tweet Revise también: Taxonomía de Bloom – Aula Tradicional versus... Leer más →
¡Hola amigos! hoy compartimos una interesante infografía sobre “Aula Invertida - Actividades para Antes, Durante y Después de Clases" Un gran saludo. Visto en: theflippedclassroom.es El modelo de aula invertida puede aumentar las oportunidades para un aprendizaje activo dado que requiere de un alto grado de compromiso y autonomía por parte de profesores y estudiantes.Tweet... Leer más →
La visión tradicional del aula invertida es que los estudiantes vean fuera del aula un video de su profesor dando una conferencia y revisar su libro de texto antes de asistir a clase. En teoría, esto liberaría un valioso tiempo de clase de forma que el maestro tenga oportunidad de trabajar con sus alumnos de... Leer más →
En el contexto educativo, la Taxonomía de Bloom es un marco de referencia que utilizan los educadores para fijar, de forma clara y concisa, los objetivos de aprendizaje que deben alcanzar los estudiantes, así como las habilidades que deben dominar para dar por superada una fase de su aprendizaje. Por otro lado, el modelo de... Leer más →
En la Parte I de esta publicación, describimos tres estrategias aplicables al modelo de aula invertida orientadas a diversificar la enseñanza de este modelo híbrido. Entre las estrategias mencionadas estuvieron la estrategia estándar, la orientada a la discusión y la centrada en la demostración. A continuación, en la entrada “Aula Invertida Recargada - 6 Efectivas... Leer más →
Una de las principales ventajas del modelo de aula invertida, es que provoca que tanto profesores como estudiantes se alejen del aprendizaje tradicional, acercándolos a un aprendizaje dinámico donde ambas partes pueden colaborar activamente. Por ello, la entrada “Aula Invertida Recargada - 6 Efectivas Estrategias para Diversificarla (Parte I)” con el fin de fomentar la... Leer más →
Un número cada vez más creciente de estudios, muestra que los escenarios de aula invertida pueden mejorar el rendimiento de los estudiantes en casi cualquier materia. Según Flipped Learning Network, el 71% de maestros que “voltearon” sus clases notaron mejoras en las calificaciones y, como resultado, el 80% informó que las actitudes de los estudiantes... Leer más →
En el modelo de aula invertida primero es la tarea y luego el trabajo en clase, es decir, el aula invertida “le da la vuelta” a la instrucción tradicional. Así entonces, los estudiantes provistos con conocimientos previos liberan un valioso tiempo del aula tradicional (dedicado a la transmisión de información) e ingresan al salón de... Leer más →
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