"Si cuando discutes no dejas espacio a la duda, es que te importa más ganar que aprender."
El documento resalta la importancia del pensamiento creativo en la educación superior, argumentando que es fundamental para que los estudiantes afronten desafíos y generen soluciones innovadoras.
Este documento, "Neurociencias Neuroaprendizaje. Las emociones y el aprendizaje: Nivelar estados emocionales y crear un aula con cerebro" de Marilina Rotger, explora la importancia de comprender el cerebro y las emociones en el proceso de aprendizaje.
El documento enfatiza la relevancia del juego, la actividad física y la estimulación apropiada para el desarrollo cognitivo, considerando las particularidades de cada etapa, desde la infancia temprana hasta la adolescencia.
El libro "Guía de Hábitos Inteligentes" propone un enfoque práctico para el desarrollo intelectual basado en la adquisición de hábitos específicos.
Este documento, "Orientaciones pedagógicas para la metacognición y la autorregulación en el aula," proporciona una guía práctica para integrar la metacognición y la autorregulación en la práctica docente.