"Si cuando discutes no dejas espacio a la duda, es que te importa más ganar que aprender."
El documento resalta la importancia del pensamiento creativo en la educación superior, argumentando que es fundamental para que los estudiantes afronten desafíos y generen soluciones innovadoras.
Este reporte técnico de 2019, "Aprendizaje a través del juego en la escuela", explora la eficacia de las pedagogías integradas en la educación primaria, destacando su relación con el aprendizaje a través del juego.
El libro "La Comprensión Lectora: Aprender a comprender; textos gráficos, gestuales, orales y escritos" de Pedro Luis Barcia, ofrece un abordaje integral sobre la comprensión, trascendiendo la tradicional lectoescritura para incluir diversos códigos y lenguajes como el gestual, oral, icónico y digital.
Descubre cinco estrategias efectivas para crear presentaciones dinámicas que mantengan la atención de tus estudiantes y transformen el aprendizaje en una experiencia memorable.
El documento "100 aplicaciones de IA generativa" explora cómo la inteligencia artificial puede transformar la educación, ofreciendo herramientas para generar ideas, personalizar el aprendizaje, crear materiales didácticos, y mejorar la eficiencia en la planificación de clases.
Este documento, "Neurociencias Neuroaprendizaje. Las emociones y el aprendizaje: Nivelar estados emocionales y crear un aula con cerebro" de Marilina Rotger, explora la importancia de comprender el cerebro y las emociones en el proceso de aprendizaje.
Este documento explora la educación STEAM ampliada, una perspectiva que integra ciencia, tecnología, ingeniería, matemáticas y arte para un aprendizaje integral.
Esta guía ofrece a los educadores una visión práctica y concisa de la planificación y evaluación en el contexto del Diseño Curricular Dominicano.
La neuroeducación aplica los descubrimientos de la neurociencia al ámbito educativo para optimizar el aprendizaje. Este enfoque se basa en la plasticidad cerebral y la comprensión de cómo funciona el cerebro para desarrollar estrategias pedagógicas más efectivas.
Este documento presenta una metodología para el diseño curricular en educación superior, probada en tres casos reales.
Gesvin Romero 