El documento "Desafíos y Buenas Prácticas en el Aprendizaje Socioemocional" explora cómo integrar competencias socioemocionales en la práctica docente, abordando tanto los desafíos que enfrentan los educadores como las estrategias efectivas para promover habilidades como la empatía, autorregulación, resolución de conflictos y trabajo colaborativo.
Aprendizaje Activo y Enseñanza Efectiva [Descargar]
El documento "Aprendizaje Activo y Enseñanza Efectiva" explora en profundidad cómo el aprendizaje activo puede transformar la educación, promoviendo metodologías centradas en el estudiante como el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP), la enseñanza colaborativa y el uso de tecnología educativa.
Neurociencia Neuroaprendizaje – Las Emociones y el Aprendizaje [Descargar]
Este documento, "Neurociencias Neuroaprendizaje. Las emociones y el aprendizaje: Nivelar estados emocionales y crear un aula con cerebro" de Marilina Rotger, explora la importancia de comprender el cerebro y las emociones en el proceso de aprendizaje.
Decálogo del Primer Diálogo Regional -Inteligencia Artificial e Inteligencia Emocional [Descargar]
Este documento, "Decálogo del Primer Diálogo Regional en Inteligencia Artificial (IA) e Inteligencia Emocional (IE)", explora la convergencia entre la IA y la IE y su impacto en el ámbito educativo.
Metacognición – Cómo Mejorar las Reflexiones de los Estudiantes sobre sus Aprendizajes [Descargar]
Este documento explora la metacognición, la capacidad de reflexionar sobre el propio aprendizaje. Se destaca su importancia para el éxito académico, mostrando cómo la autoevaluación precisa (juicios de aprendizaje y sensaciones de familiaridad) guía estrategias de estudio efectivas.
Metacognición y la Autorregulación en el Aula – Orientaciones Pedagógicas [Descargar]
Este documento, "Orientaciones pedagógicas para la metacognición y la autorregulación en el aula," proporciona una guía práctica para integrar la metacognición y la autorregulación en la práctica docente.
Metacognición y Aprendizaje Autorregulado [Descargar]
Esta guía de la Fundación “la Caixa”, basada en evidencia científica, ofrece siete estrategias clave para mejorar el aprendizaje a través del desarrollo de la metacognición y la autorregulación en los estudiantes.
Autogestión en el Aprendizaje | eBook
Hola: Compartimos un interesante eBook sobre "Autogestión en el Aprendizaje" Un gran saludo. Visto en.: core.ac.uk Acceda al eBook desde: AQUÍ ¿Interesado(a) en convertirte en un mejor profesional de la educación? También debería revisar: Técnicas de Autoaprendizaje Aprendizaje Autodirigido - Tres Prácticas para Promoverlo Aprendizaje Autorregulado - Un Modelo basado en Recursos Cognitivos,... Leer más →
Técnicas de Autoaprendizaje | Presentación
Hola: Compartimos una interesante presentación sobre "Técnicas de Autoaprendizaje" Un gran saludo. Visto en: slideshare.net Acceda a la presentación desde: AQUÍ ¿Interesado(a) en convertirte en un mejor profesional de la educación? También debería revisar: Aprendizaje Autodirigido - Tres Prácticas para Promoverlo Autoevaluación como Práctica Reflexiva y Autorreguladora Aprendizaje Autorregulado - Un Modelo basado... Leer más →
Autoevaluación como Práctica Reflexiva y Autorreguladora | Infografía
Hola: Compartimos una interesante infografía sobre "Autoevaluación como Práctica Reflexiva y Autorreguladora" Un gran saludo. Visto en: alondraperezcastillo.blogspot.com Clic sobre la imagen para ampliarla También debería revisar: Autoevaluación y Coevaluación para el Aprendizaje Activo Métodos de Autoevaluación para el Aprendizaje Activo Evaluación, Autoevaluación y Coevaluación en el Aprendizaje por Proyectos Aprendizaje Autorregulado -... Leer más →