"Si cuando discutes no dejas espacio a la duda, es que te importa más ganar que aprender."
Este manual de Areandina ofrece recomendaciones claras y concisas para citar documentos y producir trabajos académicos utilizando modelos de Inteligencia Artificial (IA).
El documento "Recursos Didácticos para la Formación de Competencias Básicas en la Universidad" ofrece una guía completa para docentes universitarios que buscan desarrollar competencias clave en sus estudiantes, desde habilidades interpersonales hasta pensamiento crítico y liderazgo.
El documento "Aprendizaje Activo y Enseñanza Efectiva" explora en profundidad cómo el aprendizaje activo puede transformar la educación, promoviendo metodologías centradas en el estudiante como el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP), la enseñanza colaborativa y el uso de tecnología educativa.
Esta guía, elaborada por la Universitat Oberta de Catalunya, ofrece prompts de utilidad para que el profesorado pueda aprovechar la Inteligencia Artificial generativa en diversas tareas de preparación de la asignatura, creación de materiales didácticos y evaluaciones.
El estudio "El futuro de la Inteligencia Artificial en educación en América Latina" revela que la IA tendrá un impacto creciente en la educación, especialmente en la educación superior.
El documento resalta la importancia del pensamiento creativo en la educación superior, argumentando que es fundamental para que los estudiantes afronten desafíos y generen soluciones innovadoras.
Este informe de la UNESCO examina cómo la educación superior se integra en las estrategias nacionales de inteligencia artificial (IA).
Este libro ofrece una guía completa sobre la gamificación en la educación superior, combinando teoría y práctica para enriquecer la experiencia de aprendizaje.
El documento detalla las oportunidades y desafíos que presenta la inteligencia artificial (IA) en el ámbito educativo superior.
El documento "Inteligencia artificial y educación: insumos para su abordaje desde Iberoamérica" analiza la integración de la IA en los sistemas educativos, destacando sus oportunidades y desafíos éticos, ambientales y pedagógicos.
Gesvin Romero 