Redefiniendo Objetivos de Aprendizaje en la Era de la IA Generativa

La irrupción de la inteligencia artificial generativa exige replantear los objetivos educativos. Este artículo explora cómo los docentes pueden usar la Taxonomía de Bloom para integrar la IA estratégicamente, automatizando tareas mecánicas y potenciando habilidades humanas como el pensamiento crítico, la ética y la creatividad. Una guía práctica para la educación del futuro.

Planificación de la Asignatura con Inteligencia Artificial [Descargar]

Este documento ofrece una guía para la planificación de la enseñanza utilizando la inteligencia artificial de Bing, destacando la importancia de la evaluación del progreso estudiantil. Incluye prompts adaptados para la creación de contenidos, metodologías docentes y bibliografía de referencia, facilitando a los educadores la estructuración de sus asignaturas de manera efectiva.

Aprender y Educar con Tecnologías del Siglo XXI | eBook

Hola: Compartimos un interesante eBook sobre "Aprender y Educar con Tecnologías del Siglo XXI" Un gran saludo.   Visto en: google.es Acceda  al eBook desde: AQUÍ   También debería revisar: Taxonomía de Bloom - Bases para Trabajar el Dominio Cognitivo con Tecnología Tecnología Educacional - 4 Dimensiones de Influencia Tecnología en el Aula - 7... Leer más →

Inteligencia Artificial y Aprendizaje Profundo – Fundamentos y Diferencias | Artículo

Hola: Compartimos un interesante artículo sobre "Inteligencia Artificial y Aprendizaje Profundo - Fundamentos y Diferencias" Un gran saludo.   Visto en: net-learning.com.ar | Imagen vista en: miblogactividadesenriqueim.blogspot.com Acceda al artículo desde: AQUÍ   También debería revisar: Teoría de la Acción - Componentes para un Aprendizaje Profundo Aprendizaje Basado en Proyectos - Claves para Producir Aprendizajes... Leer más →

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