"Si cuando discutes no dejas espacio a la duda, es que te importa más ganar que aprender."
El informe UNESCO sobre Transformación Digital en Educación Superior en América Latina y el Caribe destaca la acelerada adopción de tecnología en la educación superior tras la pandemia, pero revela brechas significativas en acceso, capacitación docente y adaptación pedagógica.
Este documento proporciona una guía práctica para crear materiales educativos accesibles en Microsoft Word, crucial para garantizar la inclusión de todos los estudiantes.
El libro "La Retroalimentación: Un Proceso Clave para la Enseñanza y la Evaluación Formativa" ofrece una visión integral de la retroalimentación en la educación superior, trascendiendo la simple corrección de errores. Se exploran diversos tipos de retroalimentación, desde la intrínseca hasta la entre pares, y se proponen modelos y estrategias para optimizar su impacto en el aprendizaje autorregulado de los estudiantes.
Este documento proporciona una guía práctica para la implementación de la gamificación en la educación superior. Se explican los conceptos clave de gamificación, diferenciándola de juegos serios y aprendizaje basado en juegos, y se detallan las mecánicas y dinámicas a utilizar.
Este documento presenta seis herramientas de Inteligencia Artificial (IA) para la creación de gráficos educativos: Napkin AI (diagramas conceptuales), Canva (gráficos personalizados), MindMeister (mapas mentales), Flourish (visualización de datos), Monica.im (gráficos a partir de texto) y GitMind (mapas conceptuales y diagramas de flujo).
Esta guía proporciona una introducción práctica a la Inteligencia Artificial Generativa (IAG) para docentes, desmitificando su funcionamiento y ofreciendo estrategias para su integración ética y efectiva en el aula.
Este documento presenta una metodología para generar imágenes consistentes de un mismo personaje utilizando inteligencia artificial, específicamente usando Ideogram. Se demuestra cómo prompts detallados, incluyendo descripciones precisas de la apariencia física, vestimenta, expresiones y entorno, permiten obtener resultados visualmente coherentes a través de diferentes escenarios.
"Chatbots educativos: inteligencia artificial transformando el aprendizaje," explora el uso de chatbots con IA para personalizar la educación. Se detallan los beneficios de la disponibilidad 24/7, el aprendizaje personalizado a través de analíticas de aprendizaje, y la retroalimentación inmediata.
Metodología de la investigación Cuantitativa - Cualitativa y Redacción de la Tesis" es un libro que abarca las bases éticas y epistemológicas de la investigación, metodologías cuantitativas y cualitativas, y la redacción de tesis.
La guía de la UNESCO sobre IA generativa en educación resalta la necesidad de regulación y capacitación para su uso ético y efectivo, enfatizando la intervención humana y la protección de datos, asegurando así una implementación centrada en el ser humano.
Gesvin Romero 