"Si cuando discutes no dejas espacio a la duda, es que te importa más ganar que aprender."
El documento "100 aplicaciones de IA generativa" explora cómo la inteligencia artificial puede transformar la educación, ofreciendo herramientas para generar ideas, personalizar el aprendizaje, crear materiales didácticos, y mejorar la eficiencia en la planificación de clases.
El Reporte Neurometrics-EDURED sobre herramientas digitales en educación peruana (Diciembre 2024) revela un panorama mixto del uso de la tecnología en las aulas.
El libro "Educación y Tecnología Digital" ofrece una visión completa de la integración de la tecnología en la educación, desde dispositivos móviles y plataformas online hasta la inteligencia artificial y la realidad virtual.
Este documento ofrece una guía para la planificación de la enseñanza utilizando la inteligencia artificial de Bing, destacando la importancia de la evaluación del progreso estudiantil. Incluye prompts adaptados para la creación de contenidos, metodologías docentes y bibliografía de referencia, facilitando a los educadores la estructuración de sus asignaturas de manera efectiva.
El documento "Planificación educativa: Perfiles y configuraciones" ofrece a los educadores un marco comprensivo para diseñar un currículo flexible y contextualizado, que responda a las necesidades de los estudiantes y a los desafíos del entorno educativo actual.
En este documento, exploramos cómo la interacción con el entorno permite a las personas construir representaciones personales que dan sentido a su aprendizaje. La teoría de David Paul Ausubel nos invita a reflexionar sobre la importancia de encontrar significado en lo que aprendemos, en contraposición al aprendizaje memorístico.
Gesvin Romero 