"Si enseñamos a los alumnos de hoy como enseñábamos ayer les estamos robando el futuro" – J. Dewey
Un número cada vez más creciente de estudios, muestra que los escenarios de aula invertida pueden mejorar el rendimiento de los estudiantes en casi cualquier materia. Según Flipped Learning Network, el 71% de maestros que “voltearon” sus clases notaron mejoras en las calificaciones y, como resultado, el 80% informó que las actitudes de los estudiantes... Leer más →
Las herramientas para crear presentaciones en línea se han ganado un lugar en la enseñanza educativa, entre otras cosas, porque permiten presentar materiales didácticos de diversas maneras, logrando con ello, capturar mejor la atención de los estudiantes. Para tener éxito con este tipo de herramientas, el profesor debe guiar a la audiencia a través de... Leer más →
El uso de metodologías activas en el aula es un factor importante en la adquisición de conocimientos. Esto se debe a que los estudiantes se involucran directamente en el proceso de aprendizaje, con mayor protagonismo y la toma de decisiones a la hora de elegir la forma en que se imparten los contenidos curriculares. Para... Leer más →
La competencia digital docente es la capacidad de utilizar las tecnologías de la información y la comunicación para encontrar, evaluar, crear y comunicar información en entornos de enseñanza y aprendizaje, lo que requiere tanto habilidades cognitivas como técnicas. En este sentido, la entrada “15 Competencias Tecnológicas Docentes para Innovar el Aula” brinda un útil listado... Leer más →
Para los directivos, poner en práctica un plan de integración de la docencia y las nuevas tecnologías así como administrar los cambios, es una tarea de suma complejidad que nos lleva a preguntarnos desde el punto de vista del liderazgo directivo ¿Cuáles son las estrategias que afectan el grado de adopción de las innovaciones por... Leer más →
La gamificación se puede definir como un conjunto de actividades y procesos para resolver problemas utilizando las características y elementos del juego. La gamificación funciona porque desencadena emociones humanas reales y poderosas como la felicidad, la intriga, la emoción y el logro; haciendo que “las cosas difíciles sean más divertidas”. Por ello y para apoyar... Leer más →
La innovación educativa es un acto deliberado y planificado de solución de problemas, que apunta a lograr mayor calidad en los aprendizajes de los estudiantes, superando el paradigma tradicional (UNESCO, 2014). Con el fin de contribuir con esta idea, la entrada “Innovación Educativa – 5 Reflexiones Antes de Ponerla en Práctica” pone a disposición de... Leer más →
El trabajo remoto es una forma de trabajo que permite a las personas trabajar fuera de un entorno laboral tradicional (por ejemplo, un aula, una oficina, un punto de atención, etc.). Así entonces, este concepto se basa en que no es necesario trabajar en un lugar específico para que una tarea se ejecute con calidad.... Leer más →
En palabras sencillas, podríamos decir que la comunicación digital son todas aquellas actividades relacionadas con la transmisión de mensajes e información a través de canales digitales. Con la enseñanza en línea en alza, la comunicación digital ha escalado al punto de convertirse en el principal medio empleado por profesores y estudiantes los cuales recurren a... Leer más →
La comprensión lectora consiste en crear en la memoria una representación estructurada donde las ideas se relacionan entre sí y donde se diferencian distintos niveles de importancia (Orrantia y Sánchez, 1994). Por su parte, la Taxonomía de Bloom es una herramienta para estructurar y comprender el proceso de aprendizaje clasificándolos en niveles que parten desde... Leer más →
