"Si cuando discutes no dejas espacio a la duda, es que te importa más ganar que aprender."
Esta guía, elaborada por la Universitat Oberta de Catalunya, ofrece prompts de utilidad para que el profesorado pueda aprovechar la Inteligencia Artificial generativa en diversas tareas de preparación de la asignatura, creación de materiales didácticos y evaluaciones.
Este manual ofrece una guía práctica para que los líderes escolares utilicen ChatGPT en la gestión y el liderazgo educativo.
Este documento proporciona una guía práctica con prompts para generar actividades de aprendizaje interactivas utilizando ChatGPT.
Este documento describe una actividad de clase de Historia donde estudiantes utilizaron la IA Copilot para crear presentaciones sobre leyendas, generando tanto imágenes como textos.
Este documento presenta estrategias clave para utilizar la inteligencia artificial (IA) como herramienta de apoyo en la creación de narrativas atractivas para el aprendizaje.
Este documento presenta una metodología para generar imágenes consistentes de un mismo personaje utilizando inteligencia artificial, específicamente usando Ideogram. Se demuestra cómo prompts detallados, incluyendo descripciones precisas de la apariencia física, vestimenta, expresiones y entorno, permiten obtener resultados visualmente coherentes a través de diferentes escenarios.
Gesvin Romero 