"Si cuando discutes no dejas espacio a la duda, es que te importa más ganar que aprender."
En este documento, exploramos cómo la interacción con el entorno permite a las personas construir representaciones personales que dan sentido a su aprendizaje. La teoría de David Paul Ausubel nos invita a reflexionar sobre la importancia de encontrar significado en lo que aprendemos, en contraposición al aprendizaje memorístico.
La Taxonomía de Marzano y el Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) se complementan al fomentar habilidades cognitivas superiores. En el contexto del aula los estudiantes investigan, comprenden, analizan y aplican su conocimiento para desarrollar soluciones prácticas, reflexionando sobre su proceso de aprendizaje y regulando su progreso.
Hola: Compartimos una interesante presentación sobre "Aprendizaje Reflexivo" Un gran saludo. Visto en: prezi.com Acceda a la presentación desde: AQUÍ ¿Interesado(a) en convertirte en un mejor profesional de la educación? También debería revisar: Autoevaluación como Práctica Reflexiva y Autorreguladora Herramientas para Planificar y Reflexionar los Aprendizajes en el Aula Escalera de Metacognición para... Leer más →
Hola: Compartimos una interesante infografía sobre "Modelo Educativo - 10 Innovaciones Propuestas" Un gran saludo. Visto en: aprendizajesclave.sep.gob.mx (Clic sobre la imagen para ampliarla) También debería revisar: 10 Claves para Abordar un Modelo Educativo Basado en Competencias Modelos Educativos - Evolución y Análisis Descriptivo Desafíos Educativos - Claves para la Transformación Digital El... Leer más →
Hola: Compartimos una interesante video sobre "El Sistema Educativo - Una Reflexión para el siglo XXI" Un gran saludo. Visto en: youtube.com Acceda al video desde: AQUÍ (Duración: 5':29") También deberia revisar: 7 Extraordinarias presentaciones que cuestionan los Paradigmas Educativos ¿Las Escuelas están matando la Creatividad? Cambiando Paradigmas en Educación - Ken Robinson... Leer más →
Gesvin Romero 