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¿La IA No Resuelve tus Problemas? [Descargar]
Este documento presenta cinco prompts efectivos para resolver problemas con IA, enmarcados como frameworks de pensamiento. Se enfatiza la importancia de la formulación precisa de preguntas para obtener respuestas óptimas de la IA, convirtiendo a la herramienta en una extensión del pensamiento crítico del estudiante.
Aprendizaje Basado en Proyectos – Un Enfoque Pedagógico para Potenciar Procesos de Aprendizaje Hoy [Descargar]
El documento "Aprendizaje Basado en Proyectos - Un Enfoque Pedagógico para Potenciar Procesos de Aprendizaje Hoy" presenta un marco innovador que promueve el aprendizaje activo a través de proyectos significativos.
Taxonomía de Marzano y Aprendizaje Basado en Problemas – Conexiones Clave y Ejemplo de Integración
La Taxonomía de Marzano y el Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) se complementan al fomentar habilidades cognitivas superiores. En el contexto del aula los estudiantes investigan, comprenden, analizan y aplican su conocimiento para desarrollar soluciones prácticas, reflexionando sobre su proceso de aprendizaje y regulando su progreso.
IA y Pensamiento Crítico: 4 Formas de Aplicarlos en el Aula | Infografía
Descubre cómo la inteligencia artificial impulsa el pensamiento crítico en el aula con estas 4 estrategias innovadoras.
Resolución de Problemas – Una Propuesta para Indicadores de Evaluación | Infografía
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Resolución de Problemas – Mapa Visual para el Aula Infantil | Infografía
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Resolución de Problemas – Una Propuesta de 6 Pasos | Infografía
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Resolución de Problemas – 7 Ventajas para los Niños | Artículo
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5 Competencias Digitales del Docente del Siglo XXI | Infografía
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