¡Hola amigos! hoy compartimos un interesante contenido sobre «Veltos AI – Creación de Juegos Educativos Instantáneos sin Código»
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🚀 Docente, ¡transforma tus clases! Con #VeltosAI crea juegos educativos interactivos en minutos, sin escribir una sola línea de código. 🕹️ La gamificación nunca fue tan sencilla. #IAEducacion #EdTech
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Veltos AI – Creación de Juegos Educativos Instantáneos sin Código
Veltos AI es una plataforma innovadora que permite a los usuarios, incluidos los educadores, generar videojuegos funcionales al instante a partir de descripciones textuales, eliminando por completo la barrera de la programación. Utiliza agentes automatizados que asisten en la construcción, el escalado y la complejidad del juego, facilitando la creación de experiencias de aprendizaje altamente interactivas y personalizadas, incluso para usuarios sin conocimientos técnicos.
Esta herramienta representa un cambio de paradigma para la gamificación en el aula, ofreciendo a los docentes la capacidad de diseñar y desplegar material didáctico inmersivo y motivador en cuestión de minutos. El potencial radica en la inmediatez y accesibilidad, permitiendo al profesorado centrarse en la pedagogía y el contenido curricular, en lugar de la codificación. Al facilitar la creación de juegos a medida para temas específicos, Veltos AI eleva la personalización del aprendizaje, haciendo que conceptos abstractos o complejos sean más tangibles y atractivos para los estudiantes.
La Simplicidad de la Creación
- Generación de juegos a partir de texto simple (prompt), democratizando el diseño de videojuegos educativos.
- Asistencia de «Agentes» automatizados que ayudan en la construcción y mejora del juego, optimizando el tiempo del docente.
- Elimina la necesidad de conocimientos de programación, haciendo que la gamificación sea accesible para todo el cuerpo docente.
Integración Curricular Rápida – Casos de Uso para Docentes
- Creación de simulaciones de micro-mundos temáticos (p. ej., ecosistemas, circuitos eléctricos) para la experimentación y comprensión de procesos complejos.
- Desarrollo instantáneo de juegos de preguntas y respuestas o desafíos interactivos para la evaluación formativa y el repaso de unidades didácticas.
- Asignación a estudiantes para que diseñen sus propios juegos basados en el temario (Aprendizaje Basado en Proyectos, AABP), fomentando el pensamiento computacional sin código.
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Gesvin Romero 
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