"Si enseñamos a los alumnos de hoy como enseñábamos ayer les estamos robando el futuro" – J. Dewey
Hoy en nuestra Biblioteca de Oro – Parte 12: Psicología de las Masas y Análisis del Yo de Sigmund Freud, La Evolución de la Cultura de Luigi Cavalli, El Camino a la Realidad - Una Guía Completa de las Leyes del Universo de Roger Penrose y La Idea del Progreso de John Bury. ¡Que tengan... Leer más →
El cerebro es, sin duda, el sistema más complejo al que podemos enfrentarnos. Su actividad eléctrica, se recoge mediante el uso de electrodos repartidos homogéneamente desde la superficie exterior del cráneo dando lugar a los llamados electroencefalogramas (EEG). En la obra “Neuromatemáticas - El Lenguaje Eléctrico del Cerebro” encontraremos información sobre como la tecnología actual... Leer más →
Hoy en nuestra Biblioteca de Oro – Parte 11: Filosofía de la Liberación Latino Americana de Horacio Cerutti, El Cerebro de Broca de Carl Sagan, Pragmatismo de William James y Las Desventuras del Conocimiento Científico de Gregorio Klimovsky. ¡Que tengan una buena lectura! Vea también: Conocimientos previos.Evaluación formativa.Cómo mejorar la memoria.Enfoques de enseñanza.Método socrático. Este... Leer más →
El objetivo de esta obra es ayudar a los docentes a comprender cuestiones clave relacionadas con la educación a distancia en el hogar durante el cierre de las escuelas por la COVID19, así como a diseñar y facilitar actividades de aprendizaje eficaces. Así entonces, la entrada “Garantizar un Aprendizaje a Distancia Efectivo Durante la COVID19... Leer más →
Hoy en nuestra Biblioteca de Oro – Parte 10: El Cerebro y la Conducta - Neuroanatomía para Psicólogos de David Clark, Auge y Caída de las Grandes Potencias de Paul Kennedy, La Palabra como Arma de Emma Goldman y ¿Quién Domina el Mundo? de Noam Chomsky. ¡Que tengan una buena lectura! Vea también: Cómo aprendemos.Didáctica... Leer más →
Más que acumular datos, los jóvenes precisan desarrollar un saber y un saber hacer que no puede estar desvinculado del saber ser y el saber convivir, que se adquieren a través del desarrollo de habilidades para la vida. ¿Cómo se aprenden las habilidades para la vida? Según las autoras desde la práctica, la reflexión y... Leer más →
Hoy en nuestra Biblioteca de Oro – Parte 9, Indios, Negros y Otros Indeseables - Capitalismo, Racismo y Exclusión en América Latina y El Caribe de Paco Gómez Nadal, ¿Qué nos Hace Humanos? - La Explicación Científica de Nuestra Singularidad como Especie de Michael Gazzaniga, La Conquista de la Felicidad de Bertrand Russell y El... Leer más →
Alentado por el interés que despierta hoy en día conocer y comprender los mecanismos que en el cerebro elaboran y hacen brotar nuestra conciencia, Francisco Mora articula en el libro titulado “Cómo Funciona el Cerebro” una serie de cuestionamientos centrados sobre todo en el accionar del cerebro, en cómo aprendemos y la influencia que tienen... Leer más →
Hoy en nuestra Biblioteca de Oro – Parte 8, La Diversidad de la Ciencia - Una Visión Personal de la Búsqueda de Dios de Carl Sagan, El Hombre en Busca de Sentido de Viktor Frankl, La Evolución de la Cultura - Propuestas Concretas para Futuros Estudios de Luigi Luca Cavalli Sforza y Sistemas Complejos -... Leer más →
Publicado en inglés, francés y español, este informe presenta las conclusiones de las consultas organizadas por UNESCO IESALC con 25 expertos en educación superior de todo el mundo que cuentan una amplia experiencia en la enseñanza, la investigación y/o la puesta en práctica de la educación superior. Adicionalmente el documento “Pensar más Allá de los... Leer más →
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