El objetivo de esta obra es ayudar a los docentes a comprender cuestiones clave relacionadas con la educación a distancia en el hogar durante el cierre de las escuelas por la COVID19, así como a diseñar y facilitar actividades de aprendizaje eficaces. Así entonces, la entrada “Garantizar un Aprendizaje a Distancia Efectivo Durante la COVID19 – Guía para Docentes” pone al alcance de los profesores una guía patrocinada por la UNESCO que incluye recursos, ejemplos y sugerencias para los docentes y educadores desde el nivel preescolar hasta el de la enseñanza secundaria.
Esta guía busca ayudar a los docentes a comprender cuestiones clave con la educación a distancia durante el cierre de las escuelas por la COVID19, así como a diseñar y facilitar actividades de aprendizaje eficaces.
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Revista Docente Cuadrante21 – Volumen 2.
Con este volumen el docente tendrá la oportunidad de implementar formas para que sus estudiantes se sientan valorados, aprender a conectar el currículo con la vida real, identificar las señales que caracterizan a un maestro eficaz, entre otros importantes temas para el maestro del siglo XXI.
Recursos para seguir aprendiendo sobre aprendizaje a distancia:
- Educación a Distancia y Evaluación del Aprendizaje
- Educación a Distancia – De la Enseñanza por Correspondencia al Aprendizaje en la Nube
- Educación a Distancia – Breve Resumen de su Evolución
- ¿Qué es el Blended Learning?
- Nuevos Entornos y Comunidades de Aprendizaje en la Era del Internet
- Educación Presencial vs Educación en Línea – Principales Aspectos y Diferencias
Mejores Materiales para el Aula del Siglo XXI
- Tutorial Un Minuto de Escritura – Cómo Aplicarla en la Enseñanza en Línea (Nuevo)
- Un Minuto de Escritura – Una Efectiva Técnica de Evaluación Centrada en el Pensamiento y la Mejora del Aprendizaje (Nuevo)
- La Máquina del Tiempo – Una Divertida Actividad para Fomentar La Escritura Creativa (Nuevo)
- Constructivismo – 7 Posters para Impulsar la Mejora de la Enseñanza (Nuevo)
- Kit para Redactar Objetivos de Aprendizaje
- Kit para Formular Competencias
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