"Si cuando discutes no dejas espacio a la duda, es que te importa más ganar que aprender."
¡Hola amigos! hoy compartimos una interesante infografía sobre “Cómo Cuidar el Cerebro de los Niños" Un gran saludo. Visto en: pinterest.com Un cerebro sano ayuda a los niños a mejorar la concentración, la memoria y desarrollar una actitud positiva frente a los problemas.Tweet Revise también: Educación Basada en el Cerebro – 12 Principios de Aprendizaje... Leer más →
¡Hola amigos! hoy compartimos cuatro estupendas infografías educativas sobre “Elementos de la Secuencia Didáctica, Aprendizaje Cooperativo, Cómo Cuidar el Cerebro de los Niños y más" Un gran saludo. Infografías Educativas Elementos de la Secuencia Didáctica Visto en: pinterest.com La secuencia didáctica facilita la estructuración del proceso de enseñanza aprendizaje con el fin de evitar la... Leer más →
[1] A lo largo de la vida el cerebro humano sufre cambios complejos, especialmente en etapas específicas de desarrollo; este proceso se llama maduración y durante su desarrollo el cerebro realiza modificaciones menores para mejorar su eficiencia y su capacidad, por ejemplo, para comunicarse. Quizás las etapas de maduración más importantes suceden durante el desarrollo... Leer más →
Hoy en nuestra Biblioteca de Oro – Parte 6, Historia de la Sociedad de la Información de Armand Mattelart, La Guerra Fría de Robert McMahon, El Cerebro Moral de Patricia Churchland y Sentir lo que Sucede de Antonio R. Damasio. ¡Que tengan una buena lectura! Vea también: Creatividad y aprendizaje.Tendencias educativas.Método socrático.Necesidades de aprendizaje.Cómo educar... Leer más →
Hoy en nuestra Biblioteca de Oro – Parte 3, La Metafísica de la Mente de Anthony Kenny, La Máquina de las Emociones de Marvin Minsky, El Cerebro Moral de Patricia Churchland y Transhumanismo de Antonio Diéguez. ¡Que tengan una buena lectura! Vea también: Tecnología y universidad.Cómo aprendemos.Rutinas de pensamiento.Aprendizaje activo.Metacognición y aprendizaje. Este blog no... Leer más →
Gesvin Romero 