Taxonomía de Marzano, Tipos de Evaluación Educativa, Ejemplos de Productos Finales y más | Infografías Educativas

¡Hola amigos! hoy compartimos cuatro estupendas infografías educativas sobre “Taxonomía de Marzano, Tipos de Evaluación Educativa, Ejemplos de Productos Finales y más" Un gran saludo. Infografías Educativas Taxonomía de Marzano Fuente: pablodiaztenza.wixsite.com Para desarrollar el pensamiento y el aprendizaje la Taxonomía de Marzano considera tres sistemas y un Dominio del Conocimiento. Los tres sistemas son:... Leer más →

8 agosto, 2022 0

Elementos de la Planificación Didáctica, Verbos para Identificar Competencias, Tipos de Evaluación y más | Infografía Educativa

¡Hola amigos! hoy compartimos cuatro estupendas infografías educativas sobre “Elementos de la Planificación Didáctica, Verbos para Identificar Competencias, Tipos de Evaluación y más" Un gran saludo. Infografías Educativas Elementos de la Planificación Didáctica Fuente: slideshare.net La planificación didáctica es esencial en el ejercicio docente por su impacto en los resultados del aprendizaje de los estudiantes... Leer más →

25 julio, 2022 2

Ya no Califico el Trabajo de mis Estudiantes – Elisabeth Gruner

¡Hola amigos! hoy compartimos una interesante artículo sobre “Ya no Califico el Trabajo de mis Estudiantes - Elisabeth Gruner” Un gran saludo. Elisabeth Gruner es maestra de literatura para niños y adultos jóvenes. Hace poco compartió un artículo para el portal The Conversation titulado "I no longer grade my students’ work – and I wish... Leer más →

20 junio, 2022 0

Evaluación Basada en el Dominio – Fundamentos Esenciales que Debes Conocer | Infografía

La evaluación basada en el dominio es un sistema innovador de evaluación que tiene como finalidad promover en los estudiantes un aprendizaje más profundo. La idea detrás de este nuevo concepto de evaluación es estructurar los cursos de una manera que permita a los alumnos gestionar el tiempo con la flexibilidad necesaria para concentrarse en... Leer más →

19 julio, 2021 0

Evaluación Formativa – Enfoque, Criterios y Tareas Auténticas | Infografía

La evaluación formativa es una estrategia que ayuda a identificar qué pueden hacer los estudiantes con ayuda y qué pueden hacer de forma independiente. También es oportuno mencionar que la participación en la evaluación formativa involucra a los estudiantes en un aprendizaje activo, los mantiene concentrados en sus tareas y los enfoca en los objetivos... Leer más →

11 mayo, 2021 0

Evaluación Educativa del Siglo XXI – 4 Importantes Aportes y el Impacto de la Tecnología | Infografía

La evaluación educativa tiene varios propósitos y, por lo tanto, debe diseñarse y usarse intencionalmente de manera que sea coherente con el propósito previsto. Por ejemplo, la evaluación formativa se puede realizar al principio, así como durante todo el proceso de enseñanza y aprendizaje con la intención de identificar, monitorear y mejorar el aprendizaje de... Leer más →

6 mayo, 2021 0

Evaluación Formativa – Un Proceso para Mejorar el Logro de los Estudiantes | Video

La evaluación formativa es una herramienta de instrucción potencialmente transformadora que, si se comprende con claridad y se emplea con destreza, puede beneficiar tanto a los educadores como a sus estudiantes. Con este fin, la entrada “Evaluación Formativa - Un Proceso para Mejorar el Logro de los Estudiantes” acerca a la comunidad docente un material... Leer más →

27 abril, 2021 0

Evaluación Diagnóstica – Valorando Conocimientos Previos para Mejorar la Enseñanza | Video

La evaluación diagnóstica es una forma de evaluación que permite al maestro determinar las fortalezas, debilidades, conocimientos y habilidades individuales de los estudiantes antes de llevar a cabo las actividades de instrucción. Se utiliza principalmente para diagnosticar las dificultades de los estudiantes y para orientar la planificación de las lecciones y el plan de estudios.... Leer más →

20 abril, 2021 0

Comprensión Lectora – 6 Efectivas Estrategias para Desarrollarla en nuestros Estudiantes | Infografía

Diferentes investigaciones desprenden que una parte importante del éxito en el aprendizaje de la lectura depende del desarrollo cognitivo y psicolingüístico de los niños (Bravo L., 2002). Por su parte, estudios como los de Chauveau, Jolibert, Condemarín y Villalón, señalan que los niños a partir de los cinco años ya pueden iniciarse en el aprendizaje... Leer más →

25 marzo, 2021 0

Taxonomía de Bloom y sus Revisiones en el Tiempo | Infografía

Durante la planificación de nuestros cursos en línea, utilizamos la taxonomía de los objetivos educativos para formular los objetivos de aprendizaje y dar a conocer a nuestros estudiantes qué nivel de comprensión y aprendizaje se espera de ellos. La entrada “Taxonomía de Bloom y sus Revisiones en el Tiempo” nos ayudará a conocer los antecedentes... Leer más →

22 marzo, 2021 0