¡Hola amigos! hoy compartimos un interesante contenido sobre «Cómo la Taxonomía de Marzano y Kendall Transforma la Evaluación del Aprendizaje»

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La Taxonomía de Marzano y Kendall nos recuerda que evaluar es mucho más que poner una nota: es hacer visible el pensamiento😊📈

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Transforma la Evaluación del Aprendizaje con la Taxonomía de Marzano y Kendall

El visual «Dashboard Educativo: El Impacto de la Taxonomía de Marzano y Kendall en la Evaluación» analiza cómo la taxonomía de Marzano y Kendall revoluciona la práctica pedagógica al integrar diversos dominios del saber con sistemas de pensamiento complejos, tales como la metacognición y la autorregulación. A diferencia de los modelos tradicionales, este enfoque permite que la evaluación trascienda la simple memorización para centrarse en el razonamiento profundo y el desarrollo de competencias socioemocionales esenciales. Se destaca que una alineación coherente entre los objetivos de enseñanza y los criterios de evaluación no solo otorga mayor claridad a los docentes, sino que también genera un incremento medible en el rendimiento académico de los estudiantes. En última instancia, el documento propone una transición hacia tareas de desempeño auténtico que reflejen de manera integral cómo el alumno procesa la información y gestiona sus propios desafíos de aprendizaje.

El recurso presenta un enfoque profundo para entender y evaluar el aprendizaje de los estudiantes. Al integrar dominios de conocimiento con sistemas de pensamiento, esta taxonomía va más allá de las evaluaciones convencionales, proporcionando un marco que mide no solo la retención de información, sino también habilidades cruciales como la autorregulación y la motivación del estudiante. Este enfoque integral contribuye a una educación más significativa y efectiva, adaptándose a las necesidades del siglo XXI.

Aspectos Clave de la Taxonomía de Marzano y Kendall

• Marco Integral: Combina dominios de conocimiento con sistemas de pensamiento, proporcionando un enfoque más completo que las taxonomías tradicionales.
• Evaluaciones Más Ricas: Permite diseñar evaluaciones que reflejan tanto el contenido aprendido como el proceso mental detrás de ese aprendizaje.
• Alineación Coherente: Facilita la conexión entre objetivos de aprendizaje, estrategias de enseñanza y criterios de evaluación, mejorando la coherencia en la planificación didáctica.

Casos de Uso Práctico para Docentes

• Rediseño de Evaluaciones: Incorporar la taxonomía al rediseñar instrumentos de evaluación, asegurando que se evalúen tanto el contenido como las habilidades metacognitivas y emocionales.
• Formación en Metacognición: Incluir actividades que enseñen a los estudiantes a reflexionar sobre su propio proceso de aprendizaje, utilizando la taxonomía como guía.
• Comunicación de Criterios: Compartir con los estudiantes los criterios de evaluación basados en esta taxonomía, aumentando la claridad sobre lo que se espera y cómo se evaluará su desempeño.

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