"Si cuando discutes no dejas espacio a la duda, es que te importa más ganar que aprender."
Esta publicación de la UNESCO explora las posibilidades de la IA para personalizar el aprendizaje, automatizar tareas, mejorar la gestión escolar y abordar las necesidades de los estudiantes, docentes y sistemas educativos.
El informe UNESCO sobre Transformación Digital en Educación Superior en América Latina y el Caribe destaca la acelerada adopción de tecnología en la educación superior tras la pandemia, pero revela brechas significativas en acceso, capacitación docente y adaptación pedagógica.
La guía de la UNESCO sobre IA generativa en educación resalta la necesidad de regulación y capacitación para su uso ético y efectivo, enfatizando la intervención humana y la protección de datos, asegurando así una implementación centrada en el ser humano.
¡Hola amigos! hoy compartimos cuatro estupendas infografías educativas sobre “La Escalera de la Retroalimentación, Los 4 Pilares de la Educación, Teoría del Desarrollo Cognitivo de Piaget y más" Un gran saludo. Infografías Educativas La Escalera de la Retroalimentación. Fuente: docentesaldia.com La retroalimentación permite al estudiante reducir la distancia entre la situación actual de desempeño y... Leer más →
¡Hola amigos! hoy compartimos una interesante artículo sobre “El Futuro de la Educación Superior 2022 - Imaginando Nuevas Soluciones” Un gran saludo. Imagen: Mobile World Capital El informe “El Futuro de la Educación Superior” es el resultado de un trabajo de investigación llevado a cabo por Mobile World Capital y EDT & Partners el cual... Leer más →
El objetivo de esta obra es ayudar a los docentes a comprender cuestiones clave relacionadas con la educación a distancia en el hogar durante el cierre de las escuelas por la COVID19, así como a diseñar y facilitar actividades de aprendizaje eficaces. Así entonces, la entrada “Garantizar un Aprendizaje a Distancia Efectivo Durante la COVID19... Leer más →
Publicado en inglés, francés y español, este informe presenta las conclusiones de las consultas organizadas por UNESCO IESALC con 25 expertos en educación superior de todo el mundo que cuentan una amplia experiencia en la enseñanza, la investigación y/o la puesta en práctica de la educación superior. Adicionalmente el documento “Pensar más Allá de los... Leer más →
Según un informe de la Organización Mundial de la Salud (OMS), más de mil millones de personas (casi el 15% del mundo) viven con algún tipo de discapacidad. Por ejemplo, la dislexia por sí sola afecta casi al 10% de la población por lo que es muy probable que en algún momento tenga entre sus... Leer más →
Según la UNESCO, la Educación para el Desarrollo Sostenible (EDS) empodera a las personas para que cambien su manera de pensar y trabajar hacia un futuro sostenible. En ese sentido, el libro de consulta “Educación para el Desarrollo Sostenible” tiene como objetivo describir métodos para integrar la educación para el desarrollo sostenible (EDS) en la... Leer más →
En este informe se destacan las repercusiones inmediatas de la pandemia en la enseñanza superior, en particular en los estudiantes más vulnerables de América Latina y el Caribe. Asimismo “COVID-19 y Educación Superior - Impactos y Recomendaciones”, examina las medidas que han adoptado los gobiernos y las instituciones de enseñanza superior para garantizar el derecho... Leer más →