"Si cuando discutes no dejas espacio a la duda, es que te importa más ganar que aprender."
En el documento “Investigación de los Saberes Pedagógicos” realizado por el Ministerio de Educación Nacional de la República de Colombia, se sostiene que, el uso de la investigación pedagógica es quizá una de las herramientas que facilita el estudio de los distintos contextos educativos; donde describir, explicar y proponer, no es otra cosa que procurar... Leer más →
En el libro “La Educación como Práctica de la Libertad” Paulo Freire considera que dentro de las condiciones históricas de la sociedad, es indispensable una amplia concienciación de las masas a través de una educación que haga posible la autorreflexión sobre su tiempo y su espacio. Está hondamente convencido que la elevación del pensamiento de... Leer más →
Durante la planificación de nuestros cursos en línea, utilizamos la taxonomía de los objetivos educativos para formular los objetivos de aprendizaje y dar a conocer a nuestros estudiantes qué nivel de comprensión y aprendizaje se espera de ellos. La entrada “Taxonomía de Bloom y sus Revisiones en el Tiempo” nos ayudará a conocer los antecedentes... Leer más →
El Aula Invertida (AI) o Flipped Classroom, viene generando mucha expectativa en los círculos de profesores de todo el mundo. El AI es un modelo pedagógico que emplea recursos digitales basados en tecnología fuera del aula como videos, lecturas, asignación de tareas, entre otros y por su parte, utiliza actividades interactivas, grupales y de resolución... Leer más →
La evaluación del aprendizaje es el proceso que permite emitir juicio de valor acerca del grado cuantitativo y cualitativo de lo aprendido (Quesada, 1988.) En ese sentido, la infografía “Evaluar Aprendizajes - 5 Eficaces Métodos para el Aula” pretende mostrar algunos métodos de evaluación que ofrezcan oportunidades para que los alumnos se comprometan activamente en... Leer más →
Escrito por Fernando Savater y publicado por la editorial ARIEL el libro “El Valor de Educar” ensaya dar respuesta a interrogantes fundamentales tales como ¿Qué es la educación? ¿Qué esperamos de ella?, ¿Consiste en la mera transmisión de conocimientos o debe formar para la ciudadanía democrática? Por otra parte, destacar el estilo afable pero a... Leer más →
El libro “El Tacto de la Enseñanza - El Significado de la Sensibilidad Pedagógica” de Max Van Manen presenta una visión original sobre el significado y la práctica de la enseñanza entendida como una actividad reflexiva. Es considerado como un sólido argumento contra la preponderancia de los textos psicológicos que suelen describir las interacciones adulto-niño... Leer más →
El pensamiento crítico es ese modo de pensar sobre cualquier tema, contenido o problema en el cual el pensante mejora la calidad de su pensamiento al apoderarse de las estructuras inherentes del acto de pensar y al someterlas a estándares intelectuales. Así entonces, la infografía “Pensador Crítico - 5 Características Esenciales” nos acerca a los... Leer más →
Estudiar en línea tiene muchas ventajas; nos permiten aprender donde y cuando sea y como mejor nos funcione. Sin embargo, las clases en línea pueden presentar desafíos únicos si no estamos preparados. Pero, si desarrolla las habilidades pertinentes para lograr aprendizaje en línea efectivo, encontrará que estudiar en línea puede ser una excelente alternativa a... Leer más →
En el mundo en el que vivimos hoy, las clases de programación para niños se están volviendo cada vez más populares dentro y fuera de la escuela, en gran parte por que aprender a programar permite ejercitar capacidades que sirven para todos los ámbitos de tu vida, como mejorar el razonamiento lógico, potenciar la habilidad... Leer más →
Gesvin Romero 