"Si cuando discutes no dejas espacio a la duda, es que te importa más ganar que aprender."
Durante la planificación de nuestros cursos en línea, utilizamos la taxonomía de los objetivos educativos para formular los objetivos de aprendizaje y dar a conocer a nuestros estudiantes qué nivel de comprensión y aprendizaje se espera de ellos. La entrada “Taxonomía de Bloom y sus Revisiones en el Tiempo” nos ayudará a conocer los antecedentes... Leer más →
El Aula Invertida (AI) o Flipped Classroom, viene generando mucha expectativa en los círculos de profesores de todo el mundo. El AI es un modelo pedagógico que emplea recursos digitales basados en tecnología fuera del aula como videos, lecturas, asignación de tareas, entre otros y por su parte, utiliza actividades interactivas, grupales y de resolución... Leer más →
La evaluación del aprendizaje es el proceso que permite emitir juicio de valor acerca del grado cuantitativo y cualitativo de lo aprendido (Quesada, 1988.) En ese sentido, la infografía “Evaluar Aprendizajes - 5 Eficaces Métodos para el Aula” pretende mostrar algunos métodos de evaluación que ofrezcan oportunidades para que los alumnos se comprometan activamente en... Leer más →
Escrito por Fernando Savater y publicado por la editorial ARIEL el libro “El Valor de Educar” ensaya dar respuesta a interrogantes fundamentales tales como ¿Qué es la educación? ¿Qué esperamos de ella?, ¿Consiste en la mera transmisión de conocimientos o debe formar para la ciudadanía democrática? Por otra parte, destacar el estilo afable pero a... Leer más →
El libro “El Tacto de la Enseñanza - El Significado de la Sensibilidad Pedagógica” de Max Van Manen presenta una visión original sobre el significado y la práctica de la enseñanza entendida como una actividad reflexiva. Es considerado como un sólido argumento contra la preponderancia de los textos psicológicos que suelen describir las interacciones adulto-niño... Leer más →
El pensamiento crítico es ese modo de pensar sobre cualquier tema, contenido o problema en el cual el pensante mejora la calidad de su pensamiento al apoderarse de las estructuras inherentes del acto de pensar y al someterlas a estándares intelectuales. Así entonces, la infografía “Pensador Crítico - 5 Características Esenciales” nos acerca a los... Leer más →
Estudiar en línea tiene muchas ventajas; nos permiten aprender donde y cuando sea y como mejor nos funcione. Sin embargo, las clases en línea pueden presentar desafíos únicos si no estamos preparados. Pero, si desarrolla las habilidades pertinentes para lograr aprendizaje en línea efectivo, encontrará que estudiar en línea puede ser una excelente alternativa a... Leer más →
En el mundo en el que vivimos hoy, las clases de programación para niños se están volviendo cada vez más populares dentro y fuera de la escuela, en gran parte por que aprender a programar permite ejercitar capacidades que sirven para todos los ámbitos de tu vida, como mejorar el razonamiento lógico, potenciar la habilidad... Leer más →
La educación no formal y la educación popular están en constante relación misma que es construida y transformada frecuentemente a través de los distintos proyectos socioeducativos implementados en la historia educacional de América Latina. El documento elaborado por Germán Mariño y Lola Cendales denominado “Educación No Formal y Educación Popular - Hacia una Pedagogía del... Leer más →
Publicado por el Consejo de Educación de Adultos de América Latina (CEAAL), el texto “Educaciones y Pedagogías Críticas desde el Sur” expone el tema del pensamiento educativo y pedagógico latinoamericano realizando una búsqueda de conformación histórica y como esta acción y pensamiento; se inscribe en las corrientes críticas del mundo del norte dando forma a... Leer más →
Gesvin Romero 