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Compartimos una interesante presentación sobre «Enfoque por Competencias – Teorías del Aprendizaje y Currículo»
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Si bien evaluar es una actividad más del proceso de enseñanza-aprendizaje, la evaluación debe corresponderse al modo como se aprende y esta viene determinada por el proceso y el estilo didáctico que cada profesor utiliza en el aula, este es el punto clave que debe iluminar, tanto los criterios, como los instrumentos, ámbitos y modalidades de la evaluación.
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Interesante el punto que comentas Eric al correlacionar el canal de aprendizaje con el método de evaluación toda vez que estarían estrechamente vinculados. El desafío como apuntas devendría de la complejidad de gestionar la diversidad de estilos, pero nada que no podamos intentar resolver -se me ocurre- con técnicas de aprendizaje personalizado, diferenciado, cooperativo y/o colaborativo.
Saludos y gracias por «iluminar» la entrada.
Cordialmente,
Gesvin.
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