Repensando la Educación desde la Crisis | eBook

¿Cómo afecta la crisis a la educación en el mundo?, así como, propuestas para transitar hacia un nuevo sistema educativo a partir de las lecciones aprendidas en medio de la crisis; son algunos de los tópicos que Oscar Azmitia del Instituto Centroamericano de Ciencias Religiosas (ICCRE) de Guatemala pone a disposición a través de la obra “Repensando la Educación desde la Crisis”, el cual como se menciona, es un documento que pretende señalar algunos elementos que nos sitúen en el tema del repensar la educación tomando la crisis [sanitaria] como una oportunidad.

repensando la educación

Un documento que pretende señalar algunos elementos que nos sitúen en el tema del repensar la educación tomando la crisis [sanitaria] como una oportunidad.


Encuesta de Conectividad para Estudiantes.

En respuesta a la actual crisis, la enseñanza en línea se acentúa en los diferentes contextos educativos. Para apoyar un tránsito lo más coherente posible, este material permite recabar datos sobre la situación actual del acceso a Internet por parte de los estudiantes, conocer los recursos tecnológicos y la infraestructura de conectividad con la que cuentan; así como facilitar la integración de la tecnología educativa acorde con la realidad tecnológica del educando.

Recursos para seguir aprendiendo sobre la situación de la educación:

  1. Aulas Abiertas para una Pedagogía Innovadora
  2. Escuelas Innovadoras – 11 Referentes Mundiales
  3. Transformando las Escuelas – 12 Claves para el Cambio
  4. Experiencias Educativas en el Aula del Siglo XXI
  5. Objetivos de la Innovación Educativa
  6. Tecnología – ¿Qué es y Para qué Sirve?

Mejores Materiales para el Aula del Siglo XXI:

  1. Encuesta de Conectividad para Estudiantes (Nuevo)
  2. Kit para Formular Preguntas Generadoras 
  3. Hoja Electrónica para Crear Objetivos de Aprendizaje
  4. Kit para Redactar Objetivos de Aprendizaje
  5. Kit para Formular Competencias
  6. Kit para Desarrollar el Pensamiento Crítico

Más materiales: AQUÍ

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