Minuto de Escritura – Una Efectiva Técnica de Evaluación para la Mejora del Aprendizaje

Como seguro se puede estar diciendo, existen diferentes técnicas que los profesores empleamos para medir el aprendizaje de los alumnos como por ejemplo, las pruebas de tipo estandarizado de opción múltiple, verdadero/falso o aquellas para completar espacios en blanco. Sin embargo, sabemos también que estas herramientas -por su función-, no brindan suficiente información sobre el grado de comprensión y el nivel de desempeño de los estudiantes debido principalmente a que tratan en su mayoría con información de carácter fáctico.

Así entonces, y dado que uno de los objetivos primordiales del maestro es esforzarse por mejorar la comprensión de los temas tratados, existe la necesidad de aplicar técnicas de evaluación que brinden información eficaz sobre el nivel de aprendizaje alcanzado por los alumnos y que ofrezcan, a su vez, oportunidades de plantear preguntas que conlleven a la mejora de estos aprendizajes.

“Un Minuto de Escritura” es una de esas técnicas de evaluación multidimensional y versátil que se puede aplicar fácilmente en el aula para obtener retroalimentación rápida, simple y efectiva por parte de los alumnos. En suma, una estrategia simple para medir el aprendizaje, la participación de los estudiantes y la efectividad de la enseñanza, así que…

¡Tome nota!

Como se menciona en la presentación, con Un Minuto de Escritura los estudiantes reflexionan alrededor del tema abordado en la sesión del día y escriben sus respuestas a preguntas como: ¿Cuál fue el concepto más importante que aprendiste en clase hoy? o, ¿Cuál fue el concepto más confuso tratado en la clase de hoy? Utilice las respuestas para analizar aquello que posiblemente necesite ser revisado en la próxima sesión propiciando un espacio de discusión en el aula de modo que este conlleve a la mejora de los aprendizajes.

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