Por Una Pedagogía de la Pregunta – Paulo Freire

Publicado originalmente en Río de Janeiro por la editorial Paz e Terra en 1985, el libro “Por una Pedagogía de la Pregunta – Crítica a una Educación Basada en Respuestas a Preguntas Inexistentes” es una experiencia intelectual donde Freire no sólo da cuenta del aprendizaje que obtuvo gracias a las diferencias culturales que supo reconocer sino que además indica que “la cultura no puede ser juzgada con ligereza” (p.45); de ahí que la paciencia y la tolerancia hayan sido vista por él como una virtud existencial y política, como “la virtud de convivir con el diferente para poder luchar contra el antagónico” (p. 46). Junto a él, Antonio Faundez quien recuerda que con Paulo Freire estudiaban “filosofía para resolver los problemas y no para aprender sistemas” (p. 31). Así entonces, nos encontramos con una lectura cargada de un profundo análisis reflexivo que difícilmente podemos dejar pasar.

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Una experiencia intelectual donde Freire no sólo da cuenta del aprendizaje que obtuvo gracias a las diferencias culturales que supo reconocer sino que además indica que ‘la cultura no puede ser juzgada con ligereza’
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