"Si cuando discutes no dejas espacio a la duda, es que te importa más ganar que aprender."
[1] El ciberacoso -o ciberbullying- se reporta como un acto agresivo e intencional llevado a cabo por un grupo o individuo, utilizando formas electrónicas de contacto, repetidamente y a lo largo del tiempo contra una víctima que no puede defenderse fácilmente (Smith et al., 2008). El ciberacoso escolar incluye por lo general un acosador (o... Leer más →
[1] A lo largo de la vida el cerebro humano sufre cambios complejos, especialmente en etapas específicas de desarrollo; este proceso se llama maduración y durante su desarrollo el cerebro realiza modificaciones menores para mejorar su eficiencia y su capacidad, por ejemplo, para comunicarse. Quizás las etapas de maduración más importantes suceden durante el desarrollo... Leer más →
El pensamiento disruptivo significa la capacidad de pensar en términos de cambio radical, romper con las convenciones y los desarrollos no lineales, y aceptar que estos no serán simplemente una tendencia pasajera (von Mutius, 2017). El agresivo avance multidisciplinario del saber humano en especial de la tecnología, viene provocando cambios cada vez más complejos y... Leer más →
La emergencia sanitaria ha forzado un cambio profundo en la forma en la que trabajamos, aprendemos y nos conectamos con los demás. En el sector educativo, por ejemplo, tuvo que recurrir a una rápida transición de las aulas físicas a las aulas virtuales. Muchas escuelas y particularmente los maestros, tuvieron que lidiar rápidamente con el... Leer más →
El primer día de clase es su oportunidad como docente de presentar su visión de la clase a los futuros estudiantes. Para empezar con “buen pie” (ahora que estamos volviendo progresivamente a las aulas luego del confinamiento social provocado por la C19), es crucial que usted logre presentarse adecuada y eficazmente con su grupo y... Leer más →
Hoy en nuestra Biblioteca de Oro – Parte 12: Psicología de las Masas y Análisis del Yo de Sigmund Freud, La Evolución de la Cultura de Luigi Cavalli, El Camino a la Realidad - Una Guía Completa de las Leyes del Universo de Roger Penrose y La Idea del Progreso de John Bury. ¡Que tengan... Leer más →
En otras ocasiones hemos hablado sobre el uso de twitter en el aula. En esta oportunidad, la entrada “Twitter en el Aula - 3 Maneras de Integrarlo en tu Enseñanza” tiene como finalidad, presentar tres formas de emplear Twitter para renovar nuestras actividades de enseñanza y aprovechar de esta manera el alcance e influencia de... Leer más →
En una entrada anterior compartimos información sobre el uso educativo del cómic. Hoy, abordaremos una fantástica herramienta diseñada para crear dibujos animados en 3D. Nos referimos a Toontastic 3D, la cual es una aplicación para dispositivos móviles Android e iOS que los estudiantes pueden usar para dibujar y animar sus propios creaciones multimedia. La entrada... Leer más →
El cerebro es, sin duda, el sistema más complejo al que podemos enfrentarnos. Su actividad eléctrica, se recoge mediante el uso de electrodos repartidos homogéneamente desde la superficie exterior del cráneo dando lugar a los llamados electroencefalogramas (EEG). En la obra “Neuromatemáticas - El Lenguaje Eléctrico del Cerebro” encontraremos información sobre como la tecnología actual... Leer más →
Un aula autorregulada es aquella en la que los estudiantes pueden completar las actividades de aprendizaje a una velocidad personalizada según sus niveles personales de dominio. Esto significa que pueden tomarse más tiempo con el material con el que tienen dificultades, omitir temas que ya conocen o repetirlos según sea necesario (Bray y McClaskey, 2010).... Leer más →
Gesvin Romero 