Un aula autorregulada es aquella en la que los estudiantes pueden completar las actividades de aprendizaje a una velocidad personalizada según sus niveles personales de dominio. Esto significa que pueden tomarse más tiempo con el material con el que tienen dificultades, omitir temas que ya conocen o repetirlos según sea necesario (Bray y McClaskey, 2010). Por su parte, diversas investigaciones han demostrado que los estudiantes aprenden a ritmos diferentes y que las variaciones en las tasas de aprendizaje son considerables (Davies, 1973; Eurich, 1962). Así entonces y dada sus características poco tradicionales, la entrada “Aula Autorregulada – 5 Beneficios Clave para la Enseñanza y el Aprendizaje” describe brevemente los beneficios clave del aula autorregulada.
La infografía presentada describe brevemente los beneficios clave del aula autorregulada.
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Kit para Formular Competencias.
Este material brinda al docente la oportunidad de adaptar el proceso de enseñanza y aprendizaje partiendo de las habilidades, actitudes y conocimientos que sus alumnos poseen, diseñar estrategias de enseñanza y aprendizaje centradas en el estudiante, establecer una programación de clases con mayor rapidez y precisión, entre otras utilidades.
Recursos para seguir aprendiendo aula autorregulada:
- Aprendizaje Autorregulado – Un Modelo basado en Recursos Cognitivos, Motivacionales y Emocionales
- Evaluación Auténtica como Recurso para la Autoinstrucción
- Entornos de Aprendizaje Auto-Organizado – Fundamentos y Puesta en Práctica
- Autoevaluación y Coevaluación para el Aprendizaje Activo
- Métodos de Autoevaluación para el Aprendizaje Activo
- Evaluación, Autoevaluación y Coevaluación en el Aprendizaje por Proyectos
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