"Si cuando discutes no dejas espacio a la duda, es que te importa más ganar que aprender."
En este informe se destacan las repercusiones inmediatas de la pandemia en la enseñanza superior, en particular en los estudiantes más vulnerables de América Latina y el Caribe. Asimismo “COVID-19 y Educación Superior - Impactos y Recomendaciones”, examina las medidas que han adoptado los gobiernos y las instituciones de enseñanza superior para garantizar el derecho... Leer más →
Cuando hablamos de enseñanza en línea nos referimos al proceso que sucede entre educadores y estudiantes en un ambiente ubicuo en donde el uso intensivo de las nuevas tecnologías digitales viene a ser el medio a través del cual fluyen todos los elementos y recursos necesarios para la construcción del aprendizaje. Así entonces, la enseñanza... Leer más →
El tutorial “Un Minuto de Escritura (1ME) – Cómo Aplicarla en la Enseñanza en Línea” brinda al docente la oportunidad de incorporar esta efectiva técnica de evaluación en sus clases y cursos en línea. Para ello, este tutorial le guiará paso a paso por el proceso de implementación de la técnica de evaluación 1ME utilizando... Leer más →
A lo largo del tiempo son muchas las teorías que han intentado explicar el aprendizaje desde una perspectiva diferente. El conductismo se enfoca en el análisis de la conducta, el cognitivismo en los aspectos cognitivos, Bandura en el aprendizaje social, etc. Por su parte, la neuroeducación conviene que la clave para enseñar y aprender parte... Leer más →
Publicado originalmente en Río de Janeiro por la editorial Paz e Terra en 1985, el libro “Por una Pedagogía de la Pregunta - Crítica a una Educación Basada en Respuestas a Preguntas Inexistentes” es una experiencia intelectual donde Freire no sólo da cuenta del aprendizaje que obtuvo gracias a las diferencias culturales que supo reconocer... Leer más →
Las teorías del aprendizaje multimedia en tiempos en los que prolifera la digitalización de la enseñanza toma especial interés debido a que orientan la implementación de los nuevos materiales educativos (ahora artefactos digitales) los cuales mantienen el rol de apoyar los procesos mentales de construcción y análisis de aprendizajes, promoviendo además la investigación hacia los... Leer más →
Conocido también como OMP por las siglas en inglés (“One-Minute Paper”), Un Minuto de Escritura (1ME) es una técnica de evaluación formativa alineada con la filosofía de mejora continua de la calidad (Soetaert, 1998). En términos prácticos, 1ME puede definirse como una actividad anónima de redacción muy breve dado que tarda un minuto o menos... Leer más →
El método jigsaw desarrollado por Elliot Aronson, es una forma eficaz de aprender por medio del estilo de aprendizaje cooperativo para resolver una tarea. Esta "cooperación por diseño" facilita la interacción entre todos los estudiantes, lo que los lleva a valorarse unos a otros como cooperadores de una tarea común. Por su parte, diversos estudios... Leer más →
Lo más destacable de esta publicación tiene que ver con aspectos relacionados con la exploración de nuevas metodologías y didácticas -desde una propuesta constructivista- para el nivel universitario. El documento “Docencia Constructivista para la Universidad” intenta ayudar al estudiantado en sus procesos de aprendizaje, y también para hacer consciente al docente que debe prepararse académicamente... Leer más →
Actualmente, existen muchas inquietudes referidas al área educativa, todas cargadas de un justificado sentido reflexivo. Así entonces, Constructivismo – 7 Útiles Posters para Impulsar la Mejora de la Enseñanza pretende acercar de manera visual algunos aspectos teóricos relevantes relacionados con el enfoque constructivista del aprendizaje. Un mediador de los aprendizajes inmerso dentro del modelo constructivista... Leer más →
Gesvin Romero 