Evaluación por Competencias – Instrumentos para el Aula | Presentación

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15 comentarios sobre “Evaluación por Competencias – Instrumentos para el Aula | Presentación

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  1. Significativo tema, Es importante sistematizar las experiencias, compartiendo aportes como lo brinda el hermano cubano con mucho espíritu peruano. En el campo de las competencias también sería muy interesante compartir sobre competencia argumentativa. Cálido abrazo, atento desde esta parte del Perú.

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    1. Muchas gracias José por tu interesante y oportuno comentario, no cabe duda lo importante que resulta aprender a expresar las razones y pruebas (argumentos) que sirven de respaldo a nuestras opiniones, indudablemente una expresión del pensamiento crítico al que no se puede renunciar y del cual hablamos muy poco. De nuestra parte sumamos el tema a nuestra lista por trabajar.

      Un fuerte abrazo compatriota,
      Gesvin R.

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      1. GRATITUD INFINITA POR TRATAR COMPETENCIA ARGUMENTATIVA EN LA COMPRENSIÓN LECTORA. ANHELO QUE OJALÁ TRASCIENDA CON ESPÍRITU DE COMPARTIR. ATENTO.

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      2. CÁLIDO ABRAZO PLENO DE GRATITUD.
        ANHELO QUE PUEDA COMPARTIR UN PROGRAMA DE COMPETENCIA ARGUMENTATIVA PARA MEJORAR LA COMPRENSIÓN LECTORA en educación básica.
        La problemática de la comprensión lectora es tan palpitante que nos impulsa a redoblar esfuerzos. Mucho estimaré que comparta usted con la expresión sincera de gratitud de parte nuestra.
        Con mucho afecto y que Dios lo bendiga siempre,

        josuesol5@hotmail.com

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      3. Muchas gracias José y compartimos la opinión respecto a la importancia de la competencia argumentativa la cual nos recomendaste hace algunas semanas y que desde este blog empezamos a abordar de manera introductoria en este enlace >> https://goo.gl/bW5JfR

        Saludos y esperamos seguir profundizando en el tema.
        Cordialmente,
        Gesvin.

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  2. Maestro, reciba un cordial saludo y un abrazo de un amigo. Bueno gracias por abrir su confianza y lo que quiero comentar es que estoy un poco perdido en cuanto a la aplicación de la escala de apreciación. Con la rúbrica, me salió muy bien para la evaluación sumativa, pero en la ejecución de la evaluación formativa tuve dificultad, puesto que mis colegas que vengo asesorando tuvieron un poco resistentes en usar la rúbrica debido que elaborar diariamente fue muy pesado, aquí en la zona del VRAEM-Perú, sin embargo, estoy terminando trabajar, sólo aplicando la escala de apreciación puesto que hay facilidad en elaborar el instrumento en forma diaria, con la escala de apreciación, puesto que para la evaluación formativa, de elaborar en forma diaria, se ha visto un poco pesado. Por lo que vengo contextualizando la escala de apreciación descriptiva. Amigo quiero que me comentes, mi celular es 999887333.

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      1. Maestro reciba un saludo cordial, por favor les quiero solicitar, quiero que lo lea el avance de mi informe sobre la aplicación de la escala de apreciación. Lo denominé como escala de apreciación contextualizada en el asesoramiento a mi colegas acompañados. Mi celular es 999887333, ahh. aquí en el VRAEM no tengo línea para buscar informaciones y tengo salir lejos a los capitales de los distritos.
        Pedro.

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      2. Hola Pedro de mi parte gustoso de darle una mirada al informe lo ideal sería que quedara a disposición de los amigos y colegas que de seguro pueden aportar mejores luces a tu trabajo.

        Saludos,
        Gesvin.

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