Universidad y Enseñanza Remota – Ideas Hacia un Modelo Post Pandemia

Hasta el día de hoy, un gran número de universidades siguen sin poder adaptarse al paradigma de enseñar de manera remota particularmente por las vertiginosas condiciones y restricciones que viene imponiendo la actual situación sanitaria. Según sus autores, el texto «Expandir la universidad más allá del a enseñanza remota» nos lleva a reflexionar sobre el valor de la experiencia de aprendizaje presencial. Una reflexión que capitalice lo que hemos descubierto en las experiencias remotas y que nos lleve a integrar lo mejor de ambos mundos. Por su estructura, podemos convenir que los autores han sabido orientar el contenido de carácter tecnológico y didáctico así como su relación con la universidad y enseñanza remota para que docentes, estudiantes y gestores puedan conectarlo rápida y efectivamente con sus intereses, necesidades y expectativas.

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Este texto nos lleva a reflexionar sobre el valor de la experiencia de aprendizaje presencial. Una reflexión que capitalice lo que hemos descubierto en las experiencias remotas y que nos lleve a integrar lo mejor de ambos mundos. – Hugo Pardo Kuklinski y Cristóbal Cobo.
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Encuesta de Conectividad para Estudiantes

Un escenario post-pandemia impulsa la necesidad de ir hacia una transformación digital de la educación. Herramientas como esta puede ser utilizada para apoyar los esfuerzos de planificación orientados a identificar el perfil tecnológico actual de los estudiantes así como para fijar metas y parámetros para la integración de las TICs con los programas de formación.

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