La Nueva Ciencia de la Educación está compuesto por un constructo que aprovecha los conocimientos existentes para proponer objetivos educativos rigurosamente fundamentados y para elaborar los planes de entrenamiento necesarios para alcanzarlos. Para intentar echar luces sobre esta afirmación, la entrada “4 Funciones de la Neurociencia Educativa” recoge la propuesta de José Antonio Marina publicada en la revista Participación Educativa – La Investigación sobre el Cerebro y la Mejora de la Educación; la cual por supuesto invitamos a leer.
La nueva ciencia de la educación aprovecha los conocimientos actuales para fijar objetivos educativos bien fundamentados y los planes formativos para alcanzarlos.
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La Máquina del Tiempo – Una Divertida Actividad para Fomentar la Escritura Creativa.
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