"Si cuando discutes no dejas espacio a la duda, es que te importa más ganar que aprender."
¡Hola amigos! hoy compartimos una interesante artículo sobre “Cómo Usar la Taxonomía de Bloom en el Aula - +200 Ejemplos en PDF para Descargar” Un gran saludo. Desde sus inicios, la Taxonomía de Bloom concebida originalmente en 1956 ha sido ampliamente utilizada por maestros, educadores, capacitadores y diseñadores instruccionales para ayudar a estructurar el contenido... Leer más →
¡Hola amigos! hoy compartimos un interesante compendio de la “Semana 26 - Profesores y Escuela del Futuro, Pensamiento Crítico y RRSS, Pensamiento Computacional y más" Un gran saludo. Semana 26 - Lecturas sobre Actualidad Educativa Los profesores perderán importancia en las escuelas del futuro (extracto) Fuente: abc.es El cofundador y CEO de Foundeurz, Pau Garcia-Milà,... Leer más →
¡Hola amigos! hoy compartimos una interesante artículo sobre “El Futuro de la Educación Superior 2022 - Imaginando Nuevas Soluciones” Un gran saludo. Imagen: Mobile World Capital El informe “El Futuro de la Educación Superior” es el resultado de un trabajo de investigación llevado a cabo por Mobile World Capital y EDT & Partners el cual... Leer más →
¡Hola amigos! hoy compartimos una interesante artículo sobre “Ya no Califico el Trabajo de mis Estudiantes - Elisabeth Gruner” Un gran saludo. Elisabeth Gruner es maestra de literatura para niños y adultos jóvenes. Hace poco compartió un artículo para el portal The Conversation titulado "I no longer grade my students’ work – and I wish... Leer más →
¡Hola amigos! hoy compartimos una interesante artículo sobre “Lectoescritura en el Aula - 20 Fichas Descargables para Escribir Palabras Uniendo Letras” Un gran saludo. La lectoescritura es la habilidad para leer y escribir, por tanto un vehículo esencial para mejorar las competencias de lenguaje en los niños de preescolar y de aquellos inmersos en la... Leer más →
Como mencionamos en la Parte I de esta entrada, el aprendizaje está formado por nuestras experiencias, las mismas que son causadas por estímulos externos que son percibidos por nuestros sentidos y comunicados a nuestro cerebro para su procesamiento. Para tener una mejor idea de este procesamiento veamos un ejemplo. Supongamos que somos expuestos a un... Leer más →
[1] El aprendizaje ocurre cuando un individuo tiene un cambio relativamente permanente en el comportamiento, la cognición, la función cerebral, las habilidades o el conocimiento como resultado de las experiencias. Durante las últimas dos décadas, los avances en neurociencia han revolucionado la forma en que pensamos sobre la conexión entre el aprendizaje, las emociones y... Leer más →
[1] El ciberacoso -o ciberbullying- se reporta como un acto agresivo e intencional llevado a cabo por un grupo o individuo, utilizando formas electrónicas de contacto, repetidamente y a lo largo del tiempo contra una víctima que no puede defenderse fácilmente (Smith et al., 2008). El ciberacoso escolar incluye por lo general un acosador (o... Leer más →
[1] A lo largo de la vida el cerebro humano sufre cambios complejos, especialmente en etapas específicas de desarrollo; este proceso se llama maduración y durante su desarrollo el cerebro realiza modificaciones menores para mejorar su eficiencia y su capacidad, por ejemplo, para comunicarse. Quizás las etapas de maduración más importantes suceden durante el desarrollo... Leer más →
El pensamiento disruptivo significa la capacidad de pensar en términos de cambio radical, romper con las convenciones y los desarrollos no lineales, y aceptar que estos no serán simplemente una tendencia pasajera (von Mutius, 2017). El agresivo avance multidisciplinario del saber humano en especial de la tecnología, viene provocando cambios cada vez más complejos y... Leer más →
Gesvin Romero 